th c hi n nghiêm túc. ự ệ
Ngoài vi c ch đ nh nh ng văn b n c n đ c (văn b n chính s đ c là gì? vănệ ỉ ị ữ ả ầ ọ ả ẽ ọ
b n ph / văn b n k t n i?) thì m i bài s có h th ng câu h i riêng đ cho HSả ụ ả ế ố ỗ ẽ ệ ố ỏ ể
chu n b bài nhà tr c khi đ n l p. H th ng câu h i này trong các tác ph m thẩ ị ở ướ ế ớ ệ ố ỏ ẩ ơ
trung đ i 10 c n có s nh t quán v h ng ti p c n th tr tình trung đ i. Đi u nàyạ ầ ự ấ ề ướ ế ậ ơ ữ ạ ề
s kh c ph c đ c h n ch đã đ c nêu ra trong ph n th c tr ng trong m c II c aẽ ắ ụ ượ ạ ế ượ ầ ự ạ ụ ủ
đ tài. GV có th xây d ng h th ng câu h i đ tìm hi u tr ng tâm ki n th c bàiề ể ự ệ ố ỏ ể ể ọ ế ứ
h c theo h ng sau:ọ ướ
Đ c văn b n, tìm nghĩa m t s t Hán Vi t trong b n phiên âm; s u t m ọ ả ộ ố ừ ệ ả ư ầ các b n d ch th (đ i v i các văn b n ch Hán). ả ị ơ ố ớ ả ữ
Đ c văn b n, phát hi n các y u t Nôm và y u t Đ ng lu t trong bài ọ ả ệ ế ố ế ố ườ ậ th ? Giá tr th m m c a các y u t đó?. ơ ị ẩ ỹ ủ ế ố
Tìm các y u t m i m , phá cách trong văn b n (nh th th , ng t nh p, ế ố ớ ẻ ả ư ể ơ ắ ị hình nh,...) phân tích giá tr c a các y u t đó?ả ị ủ ế ố
Tìm nh ng câu th , bài th khác đ so sánh, đ i chi u v i ng li u đang ữ ơ ơ ể ố ế ớ ữ ệ tìm hi u.ể
Phát hi n đ c v đ p tâm h n, nhân cách c a tác gi qua văn b n; liên h ệ ượ ẻ ẹ ồ ủ ả ả ệ và rút ra đ c nh ng bài h c cho b n thân?...ượ ữ ọ ả
V i s đ nh h ng này, trong m i bài, GV c n có s v n d ng linh ho t sát ớ ự ị ướ ỗ ầ ự ậ ụ ạ v i n i dung c th c a văn b n đó.ớ ộ ụ ể ủ ả
B c ti p theo c a vi c đ a ra h th ng câu h i đ nh h ng là GV g i ý choướ ế ủ ệ ư ệ ố ỏ ị ướ ợ
HS cách gi i quy t h th ng câu h i đó. C th nh : s u t m các tài li u liên quanả ế ệ ố ỏ ụ ể ư ư ầ ệ
(tranh nh, video, ch p nh bìa sách...); ch d n các tài li u c n đ c; ch d n đ ngả ụ ả ỉ ẫ ệ ầ ọ ỉ ẫ ườ
link trên m ng đ HS d tìm ki m thông tin...ạ ể ễ ế
Và khâu cu i cùng đ mang l i hi u qu t t cho gi h c là GV ki m tra vi cố ể ạ ệ ả ố ờ ọ ể ệ
chu n b bài nhà c a HS v vi c th c hi n nhi m v đ c giao. Hình th c ki mẩ ị ở ủ ề ệ ự ệ ệ ụ ượ ứ ể
tra có th là tr c ti p (qua ki m tra v ) ho c gián ti p (qua đ t câu h i đã giao vể ự ế ể ở ặ ế ặ ỏ ề
nhà).
Chúng tôi tin r ng, n u có s kì công, nghiêm túc và đ u t th c s t cằ ế ự ầ ư ự ự ừ ả
phía GV l n HS thì ch c ch n gi h c văn b n th trung đ i s không còn quá khóẫ ắ ắ ờ ọ ả ơ ạ ẽ
hay nhàm chán n a, mà trái l i hi u qu mang l i s r t cao.ữ ạ ệ ả ạ ẽ ấ
4.2. V n d ng kĩ thu t đ t câu h i và g i d n HS trong gi h cậ ụ ậ ặ ỏ ợ ẫ ờ ọ
Chu n b bài nhà là khâu quan tr ng, nh h ng t i ch t l ng gi h c.ẩ ị ở ọ ả ưở ớ ấ ượ ờ ọ
Tuy nhiên, có m t ph n cũng đóng vai trò quan tr ng không kém, đó là khâu th cộ ầ ọ ự
hi n trên l p c a ng i đ ng l p. Ph i làm sao đ gi h c tác ph m th trung đ i ệ ớ ủ ườ ứ ớ ả ể ờ ọ ẩ ơ ạ
28 không di n ra n ng n mà HS ti p thu bài và v n d ng bài h c t t là câu h i đ t raễ ặ ề ế ậ ụ ọ ố ỏ ặ